SOBRE NOSSA PROPOSTA DE CONTEÚDO

O conteúdo alimentação atrelado a prática de atividade física sempre esteve ligado às necessidades a serem trabalhadas pela Educação Física Escolar, não somente a partir da corrente metodológica de ensino da saúde renovada, mas como um princípio curricular da disciplina. A Educação Física não pode estar atrelada somente ao gesto motor em si, mas deve entender o meio que lhe é cercado.

Desta forma a necessidade de se trabalhar a saúde em educação física, pois a nova concepção de ensino da educação física com diferentes campos de saberes tematiza seus conteúdos não somente com a saúde em si, mas com as esferas que a rodeiam como ludicidade e a estética. (CBC SEDU, 2009 pag. 83).

Sendo assim o objetivo do conteúdo não está voltado para uma prevenção, utilizando se da Educação Física para beneficio de políticas públicas voltadas para a saúde, mas sim levar esses jovens ao autoconhecimento de seus corpos com o ambiente em que vivem, auxiliando assim estes a saberem justificar criticamente as escolhas que fizeram para seus corpos deixando de ser apenas um público comercial da mídia e tornando se sujeitos autônomos de sua prática, onde desta forma encontramos o desafio que a Educação Física enfrenta nos dias de hoje;
A Educação Física escolar encontra-se desafiada a desenvolver uma proposta pedagógica coerente com a realidade, sem fugir as intencionalidades de desenvolvimento do cidadão crítico.
Com isso, o professor, que não é mais compreendido como reprodutor de técnicas, vive em um contexto sócio-político e é tomado como referência para a construção de uma proposta crítica. (CBC, 2009, p.86).

Desta forma os conteúdos trabalhados pelos professores de Educação Física devem estar permeados nessa visão do ensinar para a vida, para a criticidade, objetivos esses que se inserem de forma harmoniosa no conteúdo “Alimentação e Atividade Física”, pois este conteúdo como dito anteriormente busca alavancar o conhecimento critico através de seus sub temas que buscam trabalhar noções de corporeidade na sociedade, conhecer o poder da mídia sobre a sociedade, auxiliar na auto avaliação da manutenção da frequência cardíaca para a pratica saudável das atividades físicas.

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

Trabalhando o conceito de Frequência Cardíaca

Este conteúdo foi trabalhado durante as aulas de Estágio Supervisionado em Educação Física com alunos do 2º ano do ensino médio, com o intuito desses conhecerem como seus corpos reagem antes, durante e depois da atividade física, o objetivo da aula foi também promover um auto-conhecimento desses alunos sobre seus corpos, lhe propiciando autonomia.

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